Abandon scolaire précoce: évaluation des facteurs pouvant favoriser l’intervention publique

October 31st, 2007 • Observer pour mieux agir
Tags: Abandon Scolaire Précoce, Difficultés d'apprentissage, École, Éducation, Jeunes, Observation, Politique éducative

L’accroissement constant d’une population européenne sans qualification, exclue du monde éducatif, est un signe préoccupant pour le devenir de l’Europe. En effet, cette population est reléguée aux marges du marché de l’emploi, elle est en proie à l’exclusion sociale et à la pauvreté:

L’engorgement progressif du marché de l’emploi pour les jeunes, la disparition de milieux de vie légitime en dehors de l’école, l’évolution exponentielle de la place de la technologie dans la vie quotidienne, la domination grandissante d’une économie fondée sur la maîtrise du savoir et de l’information, le désengagement de l’État en matière de soutien social et sanitaire, autant de changements historiques qui incitent à concevoir le décrochage scolaire comme une menace sérieuse à la qualité de vie des individus et au potentiel d’adaptation de la sociét锹

Le sentiment d’urgence à l’égard du décrochage scolaire est d’autant plus pressant que notre société vieillissante manque de bras et de cerveaux. Les conséquences vont cependant au-delà des considérations purement économiques. Le décrochage scolaire a également des conséquences sanitaires et sociales. ²

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